Systémový přístup ke zvýšení úspěšnosti romských žáků v učení a jeho experimentální ověřování
Vydání: Paido 2002 | Jazyk: čeština | Signatura: N 6272
Příručka k metodice a didaktice vyučování romských žáků, soustředěná na otázky hodnocení úspěšnosti zvládnutí učiva a na vhodnost užitých teoretických metod.
Podrobnosti tohoto vydání
Obsah
Obecnější úvod zaměřený na romská kulturní specifika otevírá konkrétní problematiku výuky romských žáků, která se projevuje vlastními požadavky na obsahovou strukturu a organizaci vyučování uvnitř vzdělávacího procesu v rámci všeobecného školského systému. Podstatná část textu je věnovaná didaktickému popisu vedení vyučovacích hodin a je doplněná teoretickým shrnutím; závěrečný oddíl knihy je vyhrazen pro zhodnocení prováděných pedagogických experimentů a je v něm uváděn seznam odborné literatury. N1b1 simcikog 9.6.2003
| Popis | |
|---|---|
| Čtenářská kategorie | kniha |
| Záhlaví | NAVRÁTIL, Stanislav |
| Název | Systémový přístup ke zvýšení úspěšnosti romských žáků v učení a jeho experimentální ověřování |
| Podnázev | (závěrečný výstup řešení grantového projektu GA ČR č. 406/00/0050) |
| Autor | Stanislav Navrátil, Jan Mattioli |
| Autor textu | Mattioli, Jan |
| Vydání | |
| Měřítko | |
| Místo vydání | Brno |
| Země vydání | Česko |
| Nakladatel | Paido |
| Rok vydání | 2002 |
| Rozsah | 107 s. |
| Durata | |
| Vybavení | tab., grafy |
| Rozměry | 24 cm |
| Počet stran | 107 |
| Doprovodný materiál | |
| Poznámka | |
| ISBN | 80-7315-031-X |
| Cena | 84 |
| Obsahová char. "OCH" | N1b1 |
| Obsah OCHu | Vyučování. Didaktika. Metodika. Speciální pedagogika (logopedie, somatopedie, psychopedie, etopedie, surdopedie, tyflopedie). Prostředí ve třídě. Vyučování cizích jazyků, e-learning. Sdělovací prostředky a informační technologie ve vyučovacím procesu. Výuka a výchovné programy jednotlivých předmětů. Vyučování speciálních skupin žáků. Výchova a výuka zdravotně postižených - dospělých i dětí. |
Lístek
| MARC |
|---|
| Náhledy |
|---|
      |