Rozumově nadané děti s dyslexií
Vydání: Portál 2011 | Jazyk: čeština | Signatura: N 8879
Problematika nadaných dětí se souběžnou poruchou učení. Publikace určená učitelům, psychologům, speciálním pedagogům a rodičům.
Podrobnosti tohoto vydání
Obsah
U dětí s tzv. dvojí výjimečností - souhrou rozumového nadání i handicapu - nedojde často k rozpoznání talentu. Autorčiným záměrem je vytvoření takového systému, ve kterém již nebudou mimořádně nadané děti s dyslexií vyřazovány ze vzdělání dříve, než budou moci skutečně vyniknout. Text vysvětluje, jak tyto děti rozpoznat, jak obvykle kompenzují svůj handicap, jaký je častý profil jejich schopností a handicapů při psychologickém vyšetření, jaký je obvykle jejich styl učení, paměť, motivace, tvořivost, jaké mají sociální a emocionální problémy. Publikace se opírá o zahraniční poznatky, ale vychází z českého výzkumu a úzkého kontaktu s konkrétními nadanými žáky a studenty s dyslexií.
| Popis | |
|---|---|
| Čtenářská kategorie | kniha |
| Záhlaví | PORTEŠOVÁ, Šárka |
| Název | Rozumově nadané děti s dyslexií |
| Autor | Šárka Portešová |
| Vydání | Vyd. 1 |
| Měřítko | |
| Místo vydání | Praha |
| Země vydání | Česko |
| Nakladatel | Portál |
| Rok vydání | 2011 |
| Rozsah | 213 s., [8] s. obr. |
| Durata | |
| Vybavení | obr., 14 tabulek |
| Rozměry | 21 cm |
| Počet stran | 213 |
| Doprovodný materiál | |
| Poznámka | |
| ISBN | 978-80-7367-990-3 |
| Cena | 269 |
| Obsahová char. "OCH" | N1b1 |
| Obsah OCHu | Vyučování. Didaktika. Metodika. Speciální pedagogika (logopedie, somatopedie, psychopedie, etopedie, surdopedie, tyflopedie). Prostředí ve třídě. Vyučování cizích jazyků, e-learning. Sdělovací prostředky a informační technologie ve vyučovacím procesu. Výuka a výchovné programy jednotlivých předmětů. Vyučování speciálních skupin žáků. Výchova a výuka zdravotně postižených - dospělých i dětí. |
Lístek
| MARC |
|---|
| Náhledy |
|---|
  |