Pusť mě, ale neopouštěj!
Vydání: Portál 2009 | Jazyk: čeština | Signatura: L 15307
Význam vzniku pouta mezi matkou a dítětem i neméně důležitého následného odpoutání jako nezbytné podmínky umožňující navazovat běžné mezilidské vztahy. Jedna ze součástí vývojové psychologie v populárně-naučné publikaci.

Podrobnosti tohoto vydání
Obsah
Princip "splynutí" (attachment) znamená vrozenou schopnost novorozence připoutat se k matce. Prostřednictvím smyslového kontaktu, vůně, zvuků hlasu, dotyků a něžných gest se utváří celý svět vjemů, díky němuž k připoutání dochází. Stejně důležité jako splynutí je však jeho ukončení (separace): psychomotorický vývoj dítěte je řetězem separací. Pokud se dítěti nepodařilo navázat dostatečně bezpečný vztah k blízké osobě, má pak těžkosti na cestě k nezávislosti: dochází k regresi vývoje. Separaci také brzdí vliv nemoci nebo jiného handicapu, rozchod rodičů, případně strach ze smrti. Adolescence je nejpodstatnější fáze separace, kdy se člověk rozchází se svou minulostí, dětstvím a s rodiči. Smysl připoutání je ve vytvoření pouta, jež umožní načerpat sílu k odpoutání se s možností kdykoliv se vrátit již bez původního splynutí. Milovat své dítě znamená pomoci mu najít sebeúctu potřebnou k tomu, aby nás mohlo opustit, jakmile na to bude připravené.
| Popis | |
|---|---|
| Čtenářská kategorie | kniha |
| Záhlaví | RUFO, Marcel |
| Název | Pusť mě, ale neopouštěj! |
| Podnázev | utváření zdravé vazby mezi rodiči a dětmi |
| Autor | Marcel Rufo ; [z fr. orig. přel. Pavla Le Roch] |
| Překladatel | Le Roch, Pavla |
| Vydání | Vyd. 1 |
| Měřítko | |
| Místo vydání | Praha |
| Země vydání | Česko |
| Nakladatel | Portál |
| Rok vydání | 2009 |
| Rozsah | 142 s. |
| Durata | |
| Vybavení | |
| Rozměry | 20 cm |
| Počet stran | 142 |
| Doprovodný materiál | |
| Název edice | Rádci pro rodiče a vychovatele |
| Poznámka | |
| ISBN | 978-80-7367-616-2 |
| Cena | 199 |
| Obsahová char. "OCH" | L2a1 |
| Obsah OCHu | Duševní vývoj. Vědomí. Vývojová psychologie. Psychologie typů. Psychologie osobnosti. Psychické vlastnosti a schopnosti. Psychologie dětí a mládeže. Genialita. Nadání. Biopsychologie. Psychologická fyziologie. Čití. Smyslové vjemy (vnímání). Emocionalita. Mluvení, hluchota, čtení, psaní, kreslení. |
Lístek
| MARC |
|---|