Myslet nahlas - mluvit nahlas
Vydání: Portál 2017 | Jazyk: čeština | Signatura: N 12312
Metodika speciálního programu instrumentálního obohacování pro systematickou výuku myšlení (FIE - Feuerstein Instrumental Enrichment).
Podrobnosti tohoto vydání
Obsah
Nový přístup ke stimulaci a obohacení rozvoje řeči u malých dětí, ale i u starších dětí a dospělých s opožděnými nebo deficitními jazykovými schopnostmi. Metoda je založena na využití samomluvy, vyplývající z vnitřních myšlenek, které jsou nahlas předávány posluchači. Teorie a z ní vycházející metodologie jsou založeny na teorii strukturální kognitivní modifikovatelnosti a na využití zprostředkovaného učení. Kniha kromě teorie nabízí konkrétní možnosti praktického využití.
| Popis | |
|---|---|
| Čtenářská kategorie | kniha |
| Záhlaví | Feuerstein, Reuven |
| Název | Myslet nahlas - mluvit nahlas |
| Podnázev | přístup k rozvoji řeči |
| Autor | R. Feuerstein, L.H. Falik, R.S. Feuerstein, K. Bohács ; z anglického originálu A think-aloud and talk-aloud approach to building language: overcoming disability, delay, and deficiency přeložila Věra Pokorná |
| Překladatel | Pokorná, Věra |
| Autor textu | Falik, Louis H.; Feuerstein, Refael S.; Bohács, Krisztina |
| Vydání | Vydání první |
| Měřítko | |
| Místo vydání | Praha |
| Země vydání | Česko |
| Nakladatel | Portál |
| Rok vydání | 2017 |
| Rozsah | 190 stran |
| Durata | |
| Vybavení | |
| Rozměry | 21 cm |
| Počet stran | 190 |
| Doprovodný materiál | |
| Poznámka | |
| ISBN | 978-80-262-1168-6 |
| Cena | 365 |
| Obsahová char. "OCH" | N1b1 |
| Obsah OCHu | Vyučování. Didaktika. Metodika. Speciální pedagogika (logopedie, somatopedie, psychopedie, etopedie, surdopedie, tyflopedie). Prostředí ve třídě. Vyučování cizích jazyků, e-learning. Sdělovací prostředky a informační technologie ve vyučovacím procesu. Výuka a výchovné programy jednotlivých předmětů. Vyučování speciálních skupin žáků. Výchova a výuka zdravotně postižených - dospělých i dětí. |
Lístek
Odkazy
Obsah v PDF
Prohlédněte si obsah v PDF.
| MARC |
|---|