Dyslalie / patlavost
Vydání: Beakra 2007 | Jazyk: čeština | Signatura: N 7231
Monografie pojednává o poruchách výslovnosti a metodice jejich logopedické nápravy.

Podrobnosti tohoto vydání
Obsah
Dyslalie nebo-li patlavost, případně také psellismus, souborně označuje vývojové poruchy či vady výslovnosti. Odlišuje se od fyziologické, nesprávné výslovnosti předškolních a raně školních dětí, neboť se jedná o vadný mluvní stereotyp, kdy nedochází k spontánním korekcím. Příčiny patlavosti mohou být exo- i endogenní: kromě negativních sociálních vlivů se může jednat např. o dědičnou vadu, vrozené dispozice, patologii mluvních orgánů či postižení související s vývojem výslovnosti. Kniha přináší ucelený pohled na dyslalii, teoretický i praktický. Kniha popisuje význam řeči a správné výslovnosti, fyziologický i sociální základ výslovnosti, její vývoj, prevenci vad a poruch, ale samozřejmě také vznik a diagnostikování těchto poruch. Pozornost je věnována logopedické nápravě a odstraňování dyslalie. Podrobně je popsána metodika vyvozování a korekce jednotlivých hlásek. V závěru nechybí přehled možností využití logopedických pomůcek - sond, seznam doporučené literatury a terminologický slovník. Určeno logopedům a speciálním pedagogům, ale uvedené informace mohou být přínosné i pro dětské psychology, pedagogy a rodiče dětí s nesprávnou výslovností.
Popis | |
---|---|
Čtenářská kategorie | kniha |
Záhlaví | KRAHULCOVÁ, Beáta |
Název | Dyslalie / patlavost |
Autor | Beáta Krahulcová |
Vydání | 1. vyd |
Měřítko | |
Místo vydání | Praha |
Země vydání | Česko |
Nakladatel | Beakra |
Rok vydání | 2007 |
Rozsah | 187 s. |
Durata | |
Vybavení | 41 obr., fot., 11 tab. |
Rozměry | 21 cm |
Počet stran | 187 |
Doprovodný materiál | |
Poznámka | |
ISBN | 978-80-903863-0-3 |
Cena | 360 |
Obsahová char. "OCH" | N1b1 |
Obsah OCHu | Vyučování. Didaktika. Metodika. Speciální pedagogika (logopedie, somatopedie, psychopedie, etopedie, surdopedie, tyflopedie). Prostředí ve třídě. Vyučování cizích jazyků, e-learning. Sdělovací prostředky a informační technologie ve vyučovacím procesu. Výuka a výchovné programy jednotlivých předmětů. Vyučování speciálních skupin žáků. Výchova a výuka zdravotně postižených - dospělých i dětí. |
Lístek
MARC |
---|