Dějiny obecní správy hlavního města Prahy od roku 1860 (Díl 2,)
Vydání: Důchody obce hlavního města Prahy 1920 | Jazyk: čeština | Signatura: II-1 GD 497
Obsáhlá monografie podává ucelený obraz historie školství v Praze od tereziánské doby do první světové války.
Podrobnosti tohoto vydání
Obsah
Z původně zamýšlené dvousvazkové práce byl vydán pouze první díl, v němž jsou shromážděny stati obecnějšího rázu (druhý svazek měl zahrnovat dějiny různých výchovných ústavů konkrétně, nástin působení učitelů ve škole i mimo ni, dějiny učitelských spolků a sjezdů, informace o kulturním působení školy, o péči o mládež apod.). V jednotlivých statích zpracovaných na základě zpráv škol a archivů se autoři odděleně zabývají starými (do r. 1869) a novými (1870-1914) pražskými školami (školské zřízení, zákonodárství a správa škol, druhy škol a jejich systém, systemizace učitelů, jejich vzdělávání a právní poměry, organizace školního roku, učivo a školní povinnosti dětí, kázeň, zdravotní poměry a hygiena, školné, zkoušky a odměny, výdaje na školství, péče o chudou mládež, speciální školy apod). - Kromě fotografií, faksimile dokumentů a tabulek obsahuje publikace také 3 mapové přílohy s vyznačením školních obvodů českých a německých obecných a měšťanských škol pro chlapce a dívky v Praze platných v době vydání knihy.
Popis | |
---|---|
Čtenářská kategorie | kniha |
Čtenářská kategorie | digitalizovaný titul |
Záhlaví | DĚJINY |
Název | Dějiny obecní správy hlavního města Prahy od roku 1860 |
Označení a číslo části | Díl 2, |
Název části | Dějiny pražského školství v létech 1860-1914 : Sv.1; : [s podobiznami a obrazci] |
Vydání | |
Měřítko | |
Místo vydání | Praha |
Země vydání | Česko |
Nakladatel | Důchody obce hlavního města Prahy |
Rok vydání | 1920 |
Rozsah | 655 s., mp. |
Durata | |
Vybavení | fot., tab., obr. |
Rozměry | |
Počet stran | 655 |
Doprovodný materiál | |
Poznámka | |
Obsahová char. "OCH" | N1b |
Obsah OCHu | Organizace školství. Organizace vyučování. Hodnocení žáků. Osobnost pedagoga. Dějiny školství. |
Lístek
MARC |
---|