Cizí jazyky a specifické poruchy učení
Vydání: Tobiáš 2006 | Jazyk: čeština | Signatura: N 6999
Metodika výuky cizích jazyků u dětí se specifickými poruchami učení a chování je určena učitelům.
Podrobnosti tohoto vydání
Obsah
Projevy specifických poruch učení (zejména dyslexie) významně ztěžují osvojení cizího jazyka, přičemž hlavní překážkou není pouze neschopnost číst a psát, ale nedostatečný rozvoj poznávacích procesů a v souvislosti s nimi se rozvíjející problémy emocionální. Přesto lze na základě diagnostiky, rodinné anamnézy a osobnostních faktorů vytvořit optimální metodu, díky níž dítě dosáhne hlavního cíle - komunikativní kompetence. Obsah výuky je tedy dán individuálním vzdělávacím plánem vycházejícím z rámcového vzdělávacího programu a vzdělávacího programu školy. Autorka uvádí konkrétní příklady a reedukační postupy osvojování vědomostí a dovedností na modelu výuky německého jazyka a zdůrazňuje základní předpoklad úspěchu: motivace dítěte, klid a pohoda při práci.
| Popis | |
|---|---|
| Čtenářská kategorie | kniha |
| Záhlaví | ZELINKOVÁ, Olga |
| Název | Cizí jazyky a specifické poruchy učení |
| Autor | Olga Zelinková |
| Vydání | 1. vyd |
| Měřítko | |
| Místo vydání | Havlíčkův Brod |
| Země vydání | Česko |
| Nakladatel | Tobiáš |
| Rok vydání | 2006 |
| Rozsah | 167 s. |
| Durata | |
| Vybavení | obr. |
| Rozměry | 22 cm |
| Počet stran | 167 |
| Doprovodný materiál | |
| Název edice | Dys... |
| Poznámka | |
| ISBN | 80-7311-022-9 |
| Cena | 200 |
| Obsahová char. "OCH" | N1b1 |
| Obsah OCHu | Vyučování. Didaktika. Metodika. Speciální pedagogika (logopedie, somatopedie, psychopedie, etopedie, surdopedie, tyflopedie). Prostředí ve třídě. Vyučování cizích jazyků, e-learning. Sdělovací prostředky a informační technologie ve vyučovacím procesu. Výuka a výchovné programy jednotlivých předmětů. Vyučování speciálních skupin žáků. Výchova a výuka zdravotně postižených - dospělých i dětí. |
Lístek
| MARC |
|---|
| Náhledy |
|---|
    |