Jak se děti učí významu slov
Vydání: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum 2015 | Jazyk: čeština | Signatura: R 12237
Autor zkoumá, jak děti zjišťují významy slov, a jsou schopny je rozlišovat a aktivně používat. Zastává názor, že je to výsledkem interakce rozličných kognitivních a jazykových schopností. To vede k porozumění druhým lidem.
Podrobnosti tohoto vydání
| Popis | |
|---|---|
| Čtenářská kategorie | kniha |
| Záhlaví | BLOOM, Paul |
| Název | Jak se děti učí významu slov |
| Autor | Paul Bloom ; z anglického originálu How children learn the meanings of words ... přeložil Jan Chromý |
| Překladatel | Chromý, Jan |
| Vydání | První české vydání |
| Měřítko | |
| Místo vydání | Praha |
| Země vydání | Česko |
| Nakladatel | Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum |
| Rok vydání | 2015 |
| Rozsah | 294 stran |
| Durata | |
| Vybavení | ilustrace |
| Rozměry | 24 cm |
| Počet stran | 294 |
| Doprovodný materiál | |
| Název edice | Lingvistika |
| Poznámka | |
| ISBN | 978-80-246-3095-3 |
| Cena | 360 |
| Obsahová char. "OCH" | R1a |
| Obsah OCHu | Všeobecné otázky filologie. Třídění jazyků. Dialektologie všeobecně. Lexikologie. Odborné názvosloví. Srovnávací filologie. Fonetika. Pravopis. Gramatika. Metrika. Kultura řeči. Sémantika a sémiotika z jazykovědného hlediska. ODKAZ: Sémantika a sémiotika viz též L1c |
Lístek
Odkazy
Obsah v PDF
Prohlédněte si obsah v PDF.
| MARC |
|---|
| Náhledy |
|---|
    |