Rozvoj osobnosti vysokoškoláků jako součást kvality výuky
Vydání: Centrum pro studium demokracie a kultury 2014 | Jazyk: čeština | Signatura: N 11573
Publikace se zabývá kvalitou vysokoškolského vzdělávání. Vysoké školy jsou chápány jako instituce, které se podílejí na utvářejí osobnosti jednotlivých studentů. Kniha se také zabývá otázkou učení se svobodě.
Podrobnosti tohoto vydání
| Popis | |
|---|---|
| Čtenářská kategorie | kniha |
| Záhlaví | PRUDKÝ, Libor |
| Název | Rozvoj osobnosti vysokoškoláků jako součást kvality výuky |
| Podnázev | témata a otázky k pojetí vysokoškolského studia jako učení se svobodě |
| Autor | Libor Prudký |
| Vydání | 1. vydání |
| Měřítko | |
| Místo vydání | Brno |
| Země vydání | Česko |
| Nakladatel | Centrum pro studium demokracie a kultury |
| Rok vydání | 2014 |
| Rozsah | 111 stran |
| Durata | |
| Vybavení | ilustrace |
| Rozměry | 21 cm |
| Počet stran | 111 |
| Doprovodný materiál | |
| Poznámka | Anglické resumé |
| ISBN | 978-80-7325-352-3 |
| Cena | 169 |
| Obsahová char. "OCH" | N1b2 |
| Obsah OCHu | Druhy a typy škol. Předškolní výchova. Základní školní vzdělání, střední školy, odborné školy, učiliště, vysoké školy. Mimoškolní výchova. Přijímací zkoušky na školy. Vzdělávání dospělých, andragogika. |
Lístek
Odkazy
Obsah v PDF
Prohlédněte si obsah v PDF.
| MARC |
|---|
| Náhledy |
|---|
 |