Hry pro rozvoj psychomotoriky
Vydání: Portál 2015 | Jazyk: čeština | Signatura: N 11540
Metodická příručka zaměřená na hravé činnosti dětí s vývojovými odlišnostmi, které mají vliv na učení, chování a sociální přizpůsobení - děti trpící autismem, poruchami pozornosti, poruchou smyslové integrace a specifickými poruchami učení.
Podrobnosti tohoto vydání
Obsah
Mnohé činnosti popsané v této knize lze přizpůsobit pro děti s jinými vadami, včetně motorických postižení (děti s mozkovou obrnou) nebo smyslových postižení (děti s vadami zraku nebo sluchu). Vždy se jedná o hravý způsob činnosti, zejména děti v předškolním a mladším školním věku, některé činnosti lze upravit i pro straší děti. Cílem je pomoci rodičům, učitelům, aby u dětí se zvláštními potřebami podporovali jejich vývoj, kreativně přemýšleli o hrách s dětmi, a používali materiály, které jsou v každé domácnosti nebo je lze snadno a levně vyrobit.
Popis | |
---|---|
Čtenářská kategorie | kniha |
Záhlaví | KURTZ, Lisa A. |
Název | Hry pro rozvoj psychomotoriky |
Podnázev | pro děti s ADHD, autismem, smyslovým postižením a dalšími handicapy |
Autor | Lisa A. Kurtz ; z anglického originálu Simple low-cost games and activities for sensorimotor learning přeložila Hana Antonínová |
Překladatel | Antonínová, Hana |
Vydání | Vydání první |
Měřítko | |
Místo vydání | Praha |
Země vydání | Česko |
Nakladatel | Portál |
Rok vydání | 2015 |
Rozsah | 149 stran |
Durata | |
Vybavení | |
Rozměry | 21 cm |
Počet stran | 149 |
Doprovodný materiál | |
Poznámka | |
ISBN | 978-80-262-0800-6 |
Cena | 269 |
Obsahová char. "OCH" | N1b1 |
Obsah OCHu | Vyučování. Didaktika. Metodika. Speciální pedagogika (logopedie, somatopedie, psychopedie, etopedie, surdopedie, tyflopedie). Prostředí ve třídě. Vyučování cizích jazyků, e-learning. Sdělovací prostředky a informační technologie ve vyučovacím procesu. Výuka a výchovné programy jednotlivých předmětů. Vyučování speciálních skupin žáků. Výchova a výuka zdravotně postižených - dospělých i dětí. |
Lístek
Odkazy
Obsah v PDF
Prohlédněte si obsah v PDF.
MARC |
---|