Rozvoj autoregulace učení studentů
Vydání: Hnutí R 2011 | Jazyk: čeština | Signatura: N 9121
Popis modelu rozvoje autoregulace učení studentů, který by pomohl pedagogům pochopit význam nonkognitivních faktorů v procesu učení studentů.
Podrobnosti tohoto vydání
| Popis | |
|---|---|
| Čtenářská kategorie | kniha |
| Záhlaví | HRBÁČKOVÁ, Karla |
| Název | Rozvoj autoregulace učení studentů |
| Autor | Karla Hrbáčková |
| Vydání | |
| Měřítko | |
| Místo vydání | Praha |
| Země vydání | Česko |
| Nakladatel | Hnutí R |
| Rok vydání | 2011 |
| Rozsah | 76 s. |
| Durata | |
| Vybavení | il., tabulky |
| Rozměry | 24 cm |
| Počet stran | 76 |
| Doprovodný materiál | |
| Poznámka | |
| ISBN | 978-80-86798-18-9 |
| Cena | 80 |
| Obsahová char. "OCH" | N1b1 |
| Obsah OCHu | Vyučování. Didaktika. Metodika. Speciální pedagogika (logopedie, somatopedie, psychopedie, etopedie, surdopedie, tyflopedie). Prostředí ve třídě. Vyučování cizích jazyků, e-learning. Sdělovací prostředky a informační technologie ve vyučovacím procesu. Výuka a výchovné programy jednotlivých předmětů. Vyučování speciálních skupin žáků. Výchova a výuka zdravotně postižených - dospělých i dětí. |
Lístek
| MARC |
|---|
| Náhledy |
|---|
 |