Tvoříme individuální vzdělávací plán mimořádně nadaného žáka
Vydání: Výzkumný ústav pedagogický 2009 | Jazyk: čeština | Signatura: JC 10412
Základní informace k tvorbě individuálního vzdělávacího plánu mimořádně nadaného žáka pro pedagogy základních a středních škol.
Podrobnosti tohoto vydání
| Popis | |
|---|---|
| Čtenářská kategorie | kniha |
| Záhlaví | TVOŘÍME |
| Název | Tvoříme individuální vzdělávací plán mimořádně nadaného žáka |
| Podnázev | krok za krokem s nadaným žákem |
| Autor textu | Fořtíková, Jitka |
| Vydání | |
| Měřítko | |
| Místo vydání | [Praha] |
| Země vydání | Česko |
| Nakladatel | Výzkumný ústav pedagogický |
| Rok vydání | [2009] |
| Rozsah | 72 s. |
| Durata | |
| Vybavení | formuláře |
| Rozměry | 23 cm |
| Počet stran | 72 |
| Doprovodný materiál | |
| Název edice | Metodika |
| Poznámka | |
| ISBN | 978-80-87000-28-1 |
| Cena | 50 |
| Obsahová char. "OCH" | N1b1 |
| Obsah OCHu | Vyučování. Didaktika. Metodika. Speciální pedagogika (logopedie, somatopedie, psychopedie, etopedie, surdopedie, tyflopedie). Prostředí ve třídě. Vyučování cizích jazyků, e-learning. Sdělovací prostředky a informační technologie ve vyučovacím procesu. Výuka a výchovné programy jednotlivých předmětů. Vyučování speciálních skupin žáků. Výchova a výuka zdravotně postižených - dospělých i dětí. |
Lístek
| MARC |
|---|
| Náhledy |
|---|
 |