Didaktika profesního vzdělávání v širším pedagogickém kontextu

Podrobnosti tohoto vydání

Obsah

Interdisciplinárně pojatá publikace vychází ze znalostí pedagogiky, psychologie a filozofie. Překotný rozvoj věd, techniky a výrobních technologií determinuje vysoké nároky na odborné a profesní standardy. Profesní vzdělávání musí absolventy vybavovat organizačními, metodickými, taktickými a technickými kompetencemi, které jim umožní kvalifikovaně se přizpůsobovat změnám v odborných činnostech. Učitelé potřebují zvládnout široké znalosti informačních a komunikačních technologií. Přestože role učitele zůstává v základu nezměněna, posouvá se do polohy jakéhosi průvodce nebo asistenta studentů. Není pochyb o tom, že mají-li učitelé tyto úkoly plnit, potřebují se na ně dobře připravit.