Františku, přestaň konečně zlobit, nebo...
Vydání: ISV nakladatelství 2003 | Jazyk: čeština | Signatura: N 6330
Metodická příručka pro pedagogy se zabývá problematikou rušivého chování dětí ve třídě a otevřeným stylem výuky.
Podrobnosti tohoto vydání
Obsah
Autor podrobně analyzuje problém pedagogického přístupu k žákům, kteří se chovají při výuce rušivě. V úvodu se kniha zabývá důležitostí spojení pedagogické teorie s praxí, výukou v podmínkách demokracie, pozitivní výchovou a celkovým směřováním pedagogických trendů v současnosti. Následuje teoretický výklad podstaty, motivů a druhů rušivého chování z hlediska individuální psychologie i praktické rady a postupy při komunikaci a práci s touto problémovou skupinou dětí. Kniha je nejen přehledem aktuálních odborných informací, ale obsahuje i řadu praktických testů, cvičení a příkladů, které vycházejí z autorových profesních zkušeností. Publikace obsahuje seznam použité literatury.
Popis | |
---|---|
Čtenářská kategorie | kniha |
Záhlaví | ONDRÁČEK, Petr |
Název | Františku, přestaň konečně zlobit, nebo... |
Podnázev | informace a podněty pro pedagogickou práci s žáky, kteří se chovají při výuce rušivě |
Autor | Petr Ondráček |
Vydání | Vyd. 1 |
Měřítko | |
Místo vydání | Praha |
Země vydání | Česko |
Nakladatel | ISV nakladatelství |
Rok vydání | 2003 |
Rozsah | 170 s. |
Durata | |
Vybavení | tab. |
Rozměry | 23 cm |
Počet stran | 170 |
Doprovodný materiál | |
Název edice | Pedagogika |
Poznámka | |
ISBN | 80-86642-18-6 |
Cena | 215 |
Obsahová char. "OCH" | N1b1 |
Obsah OCHu | Vyučování. Didaktika. Metodika. Speciální pedagogika (logopedie, somatopedie, psychopedie, etopedie, surdopedie, tyflopedie). Prostředí ve třídě. Vyučování cizích jazyků, e-learning. Sdělovací prostředky a informační technologie ve vyučovacím procesu. Výuka a výchovné programy jednotlivých předmětů. Vyučování speciálních skupin žáků. Výchova a výuka zdravotně postižených - dospělých i dětí. |
Lístek
MARC |
---|